Le développement de la notion du temps chez l’enfant est progressif et dépend de son environnement. Nous nous demanderons comment et pourquoi l’aider à structurer le temps constitue une nécessité dans la construction de soi et de ses apprentissages : pour diminuer l’anxiété de l’enfant en augmentant la prévisibilité et pour favoriser l’autonomie des enfants.
Nous vous proposerons d’explorer des outils de structuration du temps afin que l’environnement soit plus prévisible pour les enfants, tant en ce qui concerne les temps d’apprentissage que les temps de socialisation.
📅 Date de début:
16 avril 2026
📍 Lieu:
UNIFR, rue de Morat 36, 1700 Fribourg
🏢 Organisme:
Université de Fribourg
