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Faire le lien entre la théorie et la pratique du terrain, approfondir des compétences afin d’accompagner au mieux l’éveil psychomoteur de 0-4 ans, approfondir des compétences pour accompagner au mieux les parents en lien avec le développement psychomoteur. Rappel des étapes clés du développement psychomoteur, connaissances théorique concernant la manipulation et le portage du bébé en respectant sa motricité, mise en pratique, outils pratiques pour le quotidien et aménagement de l’espace qui favorise le développement psychomoteur de 0-4 ans.

Der Kurs soll die Berufsbildner-innen helfen, die Begleit- und Betreuungsinstrumenten anzueignen und Umsetzungsmöglichen anhand von Praxisbeispiele zu vermitteln.

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Collaborer avec les parents : un bénéfice pour les enfants !
Pendant cet atelier, participatif, les participants réfléchiront et rechercheront des outils de coéducation pour renforcer le lien entre la famille et la structure d’accueil.

Ce séminaire vous permettra de mieux comprendre les besoins de sommeil des jeunes enfants accueillis en structure et d’adapter votre accompagnement à leurs rythmes individuels. Vous découvrirez comment favoriser un environnement rassurant et propice au repos, accompagner les endormissements avec bienveillance et renforcer la collaboration avec les parents afin d’assurer une continuité autour des habitudes de sommeil de l’enfant. Des situations concrètes viendront illustrer les apports de la journée.

À l’issue de cette journée, les participants auront approfondi leurs connaissances du développement et de la physiologie du sommeil du nourrisson durant les trois premiers mois de vie, de la période prénatale au post-partum. Seront abordés les facteurs favorisant un sommeil serein et sécurisé, les réponses aux préoccupations les plus fréquentes des parents ainsi que les bases d’un développement harmonieux du sommeil. Cette formation apporte des repères scientifiques actualisés et des pistes d’accompagnement adaptées aux besoins des familles.

Cette rencontre interrogera la santé au travail comme une condition essentielle de la qualité de l’accueil et de la pérennité des prestations. Face aux exigences relationnelles, émotionnelles, physiques et organisationnelles du secteur, elle croisera les apports de Robert Frund (HETSL) et l’expérience de la Ville de Lausanne avec son programme « Préservation de sa santé au travail ». Les échanges mettront en lumière les leviers d’action et les responsabilités partagées pour promouvoir des environnements de travail favorables à la qualité de l’accueil.

Es gibt sie in allen Kitas und Tagesschulen – Kinder mit auffälligem Verhalten, Lernschwierigkeiten oder (Verdachts-)Diagnosen wie AD(H)S oder Autismusspektrumsstörung. Die BFF reagiert auf diese Herausforderungen mit einem neu lancierten, vertieften Fachkurs zum Thema Integration. Dieser zeigt praxistaugliche Lösungsansätze auf und schafft die Möglichkeit zu Fallbesprechungen.