Home

Rassismus beschränkt sich nicht auf das Verhalten Einzelner, sondern prägt gesellschaftliche Strukturen und Denkweisen. Oft werden Ungleichheiten unbewusst reproduziert, beeinflusst durch historische Entwicklungen wie Kolonialismus, Versklavung und die Schoah. Was bedeutet das für Schule und Unterricht? Wie spiegeln sich rassistische Muster in Lehrmitteln wider und wie wirken sie auf Schüler:innen? In diesem zweiteiligen Workshop setzen Sie sich mit Rassismus in Schule und Lehrmitteln auseinander und stärken durch Selbstreflexion Ihre antirassistische Handlungskompetenz.

Rassismus beschränkt sich nicht auf das Verhalten Einzelner, sondern prägt gesellschaftliche Strukturen und Denkweisen. Oft werden Ungleichheiten unbewusst reproduziert, beeinflusst durch historische Entwicklungen wie Kolonialismus, Versklavung und die Schoah. Was bedeutet das für Schule und Unterricht? Wie spiegeln sich rassistische Muster in Lehrmitteln wider und wie wirken sie auf Schüler:innen? In diesem zweiteiligen Workshop setzen Sie sich mit Rassismus in Schule und Lehrmitteln auseinander und stärken durch Selbstreflexion Ihre antirassistische Handlungskompetenz.

Vermittlung der Grundlagen des Autogenen Trainings (Grundstufe). Geführte Tiefenentspannung. Progressive Muskelentspannung. 6 Grundübungen des Autogenen Trainings (Theorie & Praxis). Kurzversion des Autogenen Trainings. Nach jeder Sitzung wird ein Skript mit der Theorie abgegeben.

Ampelschema, Gefahren, Alarmieren
Allgemeines Vorgehen bei Notfällen
Patientenbeurteilung
Behandlung und Verhalten bei Stürzen
Atemwegsobstruktionen
Allergische Reaktion
Verbrennung
Reanimation bei Kindern

Prendre soin des enfants au quotidien demande énergie, patience et présence attentive. Cette formation propose aux professionnels de l’enfance de renforcer leur équilibre corps-esprit afin de préserver la qualité de leur engagement. À travers des outils pratiques issus de la PNL et de la psychoénergétique, les participants apprendront à identifier leurs sources de stress, à mieux gérer pensées et émotions, et à renouveler leur énergie pour maintenir une présence sereine et bienveillante auprès des enfants.

Prendre soin des enfants au quotidien demande énergie, patience et une présence attentive. Pour préserver la qualité de son engagement professionnel, il est essentiel de maintenir un bon équilibre entre le corps et l’esprit. Le quotidien stressant en structure d’accueil peut impacter non seulement le bien-être du professionnel, mais aussi celui des enfants accueillis.
Dans ce cours, vous explorerez des outils pratiques issus de la PNL et de la psychoénergetique pour mieux comprendre vos sources de tension, apprendre à gérer le stress et développer des stratégies simples.

Objectifs :
Acquérir des informations sur les enjeux de l’usage des écrans avec les enfants en bas-âge
Mobiliser des ressources pédagogiques pour transmettre des recommandations aux enfants et aux parents
Orienter une personne dans le réseau d’aide

Intervenant·e·s :
Rebekka Sieber, directrice d’éducation familiale
Antoine Bays, chargé de prévention spécialisé dans les addictions comportementales à REPER